Ce consortium est un réseau de partenaires qui a pour mission de soutenir la persévérance et la réussite scolaires par le biais de la recherche, et ce, à tous les niveaux scolaires. Avec les acteurs du milieu, ils vont établir des problématiques particulières qu'ils tenteront de cerner.
Par exemple, les membres du COREPER pourraient être amenés à essayer de comprendre le phénomène de l'engagement des élèves. «On veut être près des besoins pour pouvoir apporter des réponses, souligne la directrice du département des sciences de l’éducation, Lorraine Savoie-Zajc. On pourra ainsi aider les écoles. Nos recherches vont viser à faire des recommandations pour des actions concrètes.»
Le consortium a un financement assuré pour les quatre prochaines années en provenance de la Fondation de l'Université du Québec en Outaouais. C'est Desjardins et Provigo qui participent financièrement à ce projet.
Avec une période déterminée, le COREPER entend donc identifier une problématique à chaque année sur laquelle ils se concentreront pour amener des solutions. «C'est pour ça qu'on va travailler en partenariat, explique Mme Savoie. Tout seul, on ne connait pas les besoins de la pratique.»
Ce travail en collégialité pourrait être un facteur important pour aider l'Outaouais à se sortir de ses mauvais résultats dans la persévérance scolaire. «Selon les statistiques de 2004-2005, on se retrouvait au 13e rang sur 17 régions, explique Mme Savoie. On a un taux de 33,7%, alors que la moyenne du Québec est de 29,8%.»
La situation s'est quand même améliorée dans les dernières années, puisque la région a déjà occupé le dernier rang à ce chapitre. Mais il reste encore du chemin à faire, selon Lorraine Savoie-Zajc. «On veut apporter notre part pour aider le milieu à travailler.»
Surtout qu’il s'agit d'un problème qui est très complexe. «C'est un problème très complexe et qui a de multiples causes, affirme Mme Savoie. Il faut aborder cette question sous plusieurs angles.»
