Un calendrier local et jeune

«Ce sont les jeunes qui ont tout fait, précise la professeure de cette classe, Manon Pagé. Ils ont choisi les paysages, pris les photos, fait le montage et même l’assemblage du calendrier.»

Certains élèves ont même eu la chance d’essayer le domaine de la vente lors du Salon des métiers d’art de Ripon. «Nous avions imprimé 96 calendriers pour cet événement, nous les avions tous vendus le dimanche matin», ajoute Mme Pagé.

Le calendrier format poche se vend au coût de 5 $. Les élèves en confectionneront d’autres le 7 décembre. Il sera donc possible de s’en procurer dans différents endroits soit au bureau de poste et à la mairie à partir du 10 décembre. Les élèves devront aussi en vendre trois chacun.

«Des élèves téléphoneront à des commerces lors de la prochaine semaine pour obtenir davantage de points de vente», indique Mme Pagé.

Ce projet de classe a aussi permis aux élèves de perfectionner leur langue maternelle puisque des petites phrases écrites par eux se trouvent au bas de chaque page du calendrier.

«Je me suis aussi servie de ce projet en mathématiques, ajoute Mme Pagé. Les jeunes ont appris à calculer le coût de fabrication d’un calendrier.»

Le calendrier a été produit de façon très locale. «Nous l’avons imprimé à l’école, mais nous avons acheté notre papier à l’Imprimerie Papineauville», mentionne Mme Pagé.

Selon le directeur de l’école Saint-Cœur-de-Marie, Serge Sabourin, ce projet est une réussite. «Les élèves ont travaillé un an et demi avant de voir le produit final, ça leur a permis de connaître toutes les étapes à franchir et de créer une belle synergie dans la classe», affirme-t-il.

De son côté, Mme Pagé a constaté que ce projet a permis aux élèves d’augmenter leur confiance en soi. «Chaque élève a contribué d’une façon ou d’une autre, chacun avait son rôle à jouer», souligne-t-elle.

L’argent amassé grâce à la vente de ces calendriers permettra aux élèves de passer une journée à Montréal afin de faire quelques sorties éducatives et de passer la soirée à La Ronde.