Des marionnettes géantes pour des apprentis francophones

«Moi, je suis une cigale, explique Mona, 11 ans. Je veux manger le fromage, mais les autres ne me laissent pas le manger!» À ses côtés se trouve Liliana, 12 ans, qui elle interprète la fourmi, de la célèbre fable de La Fontaine. Cette dernière avoue d’ailleurs avoir eu de la difficulté à confectionner sa marionnette: «J’avais six bras à coudre!», explique-t-elle!

Mona est originaire de la Syrie. Liliana, quant à elle, vient du Mexique. Quand elles sont arrivées au Canada, il y a moins d’un an, elles ne parlaient pas du tout français, ou du moins pas suffisamment pour être en mesure d’intégrer une classe régulière. Leurs collègues de classe viennent de pays aussi variés que la Roumanie, la Chine, le Pérou, la Colombie, le Congo et plus encore.

Le projet de marionnettes géantes s’inscrit dans le programme de théâtre de l’école: «Toutes les classes ont eu des ateliers de théâtre, explique Sonia Lefebvre, une des enseignantes des classes d’accueil. Nous, on a décidé de jumeler un projet de français.»

Les élèves ont eu la chance d’avoir des ateliers d’expression orale, et même d’aller voir une pièce de théâtre à la Maison de la culture. Ensuite, ils ont dû eux-mêmes se mettre au travail, fabriquant de A à Z leur marionnette géante.

«Tous les enfants ont une marionnette et ils ont tout fait eux-mêmes», note Mme Lefebvre. Dieudonné, âgé de 10 ans et originaire du Burundi, joue le personnage du roi. «Le roi veut que Lola soit l’épouse de son fils», explique-t-il. Lola est cette petite fille, le personnage principal de l’histoire, qui se réveille dans un monde imaginaire où se retrouvent toutes les marionnettes géantes.

«Le visage a été fait avec une bouteille en plastique», poursuit Dieudonné, qui a reçu l’aide de ses amis pour compléter sa marionnette. Le corps, quant à lui, a été monté sur un support à tomates, dans lequel l’élève peut se glisser pour mouvoir facilement les bras de la marionnette.

Pour faciliter la présentation du spectacle, les voix des acteurs et actrices ont été préenregistrées: «On a mis nos voix dans un cd», explique Dieudonné.

Mais les répétitions ont tout de même été nombreuses. Pour faciliter la chose, Dieudonné et ses collègues de classe ont été jumelés avec les élèves de 5e année, question de pratiquer la diction et le vocabulaire un à un.

Trois classes, trois pièces de théâtre différentes, mais toujours la même fierté des enfants de présenter leur création, qui leur ont valu certes des moments de dur labeur, mais également beaucoup de plaisir, d’apprentissage et de fierté.